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lunes, 21 de septiembre de 2009

La Educación Física en el Bicentenario

Varios países de la región celebran en estos próximos meses los 200 años de las Declaraciones de Independencia que los separaron de la Corona Española. En estos tiempos turbulentos la Educación Física no debe estar ajena a esta nueva etapa en la cual es tiempo de consolidarnos como naciones pero fundamentalmente con la mente puesta en la auténtica construcción de la Patria Grande que soñaron algunos de los visionarios de hace dos centurias y que ahora debe ser nuestro máximo reto a la vez que nuestra más lograda realización para las generaciones venideras.

Constituirnos como país nada nos significa si no tenemos en mente que somos, ineludiblemente latinoamericanos.
Hoy leí en el diario que el candidato presidencial por el Frente Amplio de Uruguay José "Pepe" Mujica, declaraba: "Los países no se mudan, nosotros estamos soldados al Mercosur" y me pareció una gran declaración teniendo en cuenta que en Argentina siempre tuvimos dirigentes que miraban más allá de nuestra Sudamérica, soslayando olímpicamente nuestro origen común y nuestra vecindad, haciéndole el juego a quienes les conviene mantenernos separados.

En esta línea de pensamientos les envío el material sobre el debate en la Organización de Estados Iberoaméricanos: “Las Metas Educativas 2021” y la preocupación de algunos colegas con respecto a que Educación Física no está considerada (algo de esto ya nos pasó en el debate de la Ley Nacional de Educación, en Argentina)
Estimados Profesores
La Organización de Estados Iberoamericanos (OEI) está difundiendo y promoviendo debates en torno al Documento “Las Metas Educativas 2021”, elaborado y acordado por los Ministros de Educación de Iberoamérica, durante la XVIII Conferencia Iberoamericana de Educación, celebrada en El Salvador el día 19 de mayo de 2008. ( http://www.oei.es/metas2021/indice.htm)
En este texto se proponen Metas y objetivos estratégicos -que aún se están acordando entre todos los países miembros- sobre la educación “que queremos para la generación de los bicentenarios”.
La Educación Física y sus contenidos están omitidos en ese documento. En cambio, se hace referencia explícita a Educación artística y se la relaciona con la formación ciudadana, la educación en valores y la cultura.
En el 1º Congreso Internacional de “Educación Física Escolar” realizado en La Pampa, Argentina, en el mes de Junio de 2009, un grupo de profesores acordamos elaborar una propuesta para incluir EF entre las Metas 2021 y enviarla a la OEI.
La inclusión en las metas y el aval de éstas por parte de los ministros, implica la futura asignación de dinero para programas, investigación, becas, etc. (como se plantea en las metas 10 y 11) para aquellos niveles educativos, disciplinas o temas reconocidos y priorizados en las metas. (http://www.me.gov.ar/prensa/gacetillas/090902.htm Apoyo del Ministro de Educación Argentino: Prof. Sileoni)
Hace 60 días iniciamos la difusión de una primera versión de la Propuesta de Inclusión de EF en las Metas 2021. Muchos de ustedes participaron reenviando la información a sus colegas, acordando con la propuesta y enviando aportes.
Durante este periodo:
· Elaboramos una versión final de la propuesta (en la que incluimos las sugerencias y aportes recibidos, y antecedentes de eventos nacionales e internacionales que fundamentan la propuesta).
· Nos comunicamos con la OEI Oficina Regional Buenos Aires (y enviamos -por pedido de su Director Darío Pulfer-, la versión preliminar de la propuesta de Inclusión de EF en las Metas Educativas 2021 para llevarla al Seminario “El futuro de la educación en Iberoamérica” realizado recientemente en Brasil)
· Acordamos una entrevista con el Director de OEI Buenos Aires para el miércoles 16 de septiembre (a confirmar).
Finalizado el proceso de consulta y organización, consideramos necesario:
· Enviar a la Secretaría General de la OEI en Madrid y a la Oficina Regional de Buenos Aires, la versión final de la propuesta, que se adjunta al presente mensaje.
· adherir a la propuesta de Inclusión de EF en las Metas Educativas, que se entregará formalmente en la entrevista con Pulfer.
Por lo tanto, solicitamos a los que acuerden con la propuesta, acompañen este envío, haciendo llegar su adhesión profesional y -si fuese posible- la de la/s institución/es en la que se desempeñan, a ambas sedes. (Ver modelos de notas de adhesión profesional e institucional, enviados como archivos adjuntos)
Para hacerlo, los mecanismos son:
A la Oficina Regional de la OEI en Buenos Aires
Enviar un correo electrónico a: oeiba@oei.org.ar; con la nota de adhesión copiada en el cuerpo del mensaje, o como archivo adjunto; con copia a gladysrenzi@ciudad.com.ar (para imprimirlos y llevarlos el día de la entrevista).
A la Secretaría General de la OEI, con sede en Madrid,
a través de la opción Contactar de la página web de la OEI, cuyo link es: http://www.oei.es/formularios/consultaoei.htm
También, enviar la nota dirigida a la Secretaría General a través de un correo a oeiba@oei.org.ar; con la nota de adhesión copiada en el cuerpo del mensaje, o como archivo adjunto; con copia a gladysrenzi@ciudad.com.ar

5 comentarios:

  1. Señor estaba buscando material, pero no entiendo su comentario. No me ayudo en nada!

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  2. PUES ME SIRVIÓ BASTANTE SU TEMA ES MAS ENCONTRÉ TODO LO QUE SESENTAVA Y SOBRETODO ME PARECIÓ MUY INTERESANTE LO FELKISITO POR SU PAGINA (http://efargentina.blogspot.com/2009/09/la-educacion-fisica-en-el-bicentenario.html) BUENO EN FIN GRACIAS

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  3. NADA NUEVO.

    ES CONVENIENTE RE DISEÑAR ESTE BLOG.

    MUY ESCASA INFORMACIÓN Y POCO INTERCAMBIO.

    INTRASCENDENTE.

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  4. Es cierto lo de rediseñar y lo de escasa información ya que lo tengo abandonado. En su momento lo publiqué como parte de un curso que requería la creación de un Blog. Y luego no tuve más tiempo para seguir actualizándolo. Espero poder hacerme ese tiempo y pido disculpas por lo que pensaban encontrar y no hallaron. Gracias

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  5. SI NO LE ACTUALIZAS, CIÉRRALO, PROFESOR. ABRIR TU ENLACE ES UNA PÉRDIDA DE TIEMPO, NO HACES MUCHO EJERCICIO CON TU BLOG, POR LO QUE SE VE.

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